Przedszkole nr 18 w Warszawie

Grupa ,,Pszczółki”

Nauczyciele: Sylwia Piórkowska, Anna Zakołodna

Nauczyciel współorganizujący: Marta Chojnowska

Pomoc nauczyciela: Sylwia Piechowicz

Pracownicy obsługi: Patrycja Broniak

Godziny pracy grupy:

Plan pracy opiekuńczo-wychowawczo-dydaktycznej na miesiąc kwiecień

Temat kompleksowy: W TEATRZE I KINIE

• poznaję pojęcia „wstyd” i „trema” oraz sposoby radzenia sobie z tremą
• kształtuję ekspresję teatralną i umiejętność wcielania się w rolę
• rozwijam umiejętność rozróżniania emocji
• przypominam sobie nominały polskich monet i banknotów; doskonalę umiejętność operowania pieniędzmi
• rozwijam umiejętność stosowania liczebników porządkowych
• rozwijam orientację przestrzenną
• poszerzam wiedzę na temat filmów przyrodniczych
• doskonalę umiejętność czytania
• kształtuję umiejętność empatii wobec zwierząt
• doskonalę umiejętność rozpoznawania figur i ich właściwości

I.1, I.3, I.5, I.7, I. 8, II.1, III.2, III.5, III.7, III.8, III.9, IV.1, IV.2, IV.5, IV.7, IV.8, IV.12, IV.14, IV.17, IV.18, IV.19

Temat kompleksowy: JEM ZDROWO.

• poszerzam wiadomości na temat rodzynek i badam je wszystkimi zmysłami
• rozwijam umiejętność kodowania i odczytywania symboli
• kształtuję świadomość oraz umiejętność wyrażania swoich preferencji żywieniowych
• utrwalam nazwy lokali i instytucji gastronomicznych
• doskonalę umiejętność czytania
• rozwijam kreatywność i umiejętność pracy w grupie
• doskonalę umiejętność przeliczania oraz wykorzystania znaków „+”
• kształtuję zdrowe nawyki żywieniowe
• poznaję  piramidę zdrowego żywienia i talerz zdrowia
• doskonalę umiejętność klasyfikowania produktów spożywczych
• poznaję etapy przygotowywania ciasta
• rozwijam poczucie dumy z efektów swojej pracy

I.1, I.3, I.5, I.6, I.7, I. 8, I.9, II.1, III.2, III.5, III.7, III.8, III.9, IV.1, IV.2, IV.5, IV.7, IV.8, IV.12, IV.14, IV.15

Temat kompleksowy: ODPOWIEDZIALNI ZA PLANETĘ.

• poznaję ideę Dnia Ziemi
• odczuwam troskę o środowisko
• poznaję literę „ł”
• przeliczam na materiale konkretnym; posługuję się znakiem „-”
• poznaję naturalne źródła pozyskiwania energii
• pobudzam ciekawość dotyczącą środowiska, w którym żyjemy
• poznanie idei sztuki nowoczesnej Trash Art

I.1, I.3, I.6, I.7, I. 8, II.1, III.2, III.5, III.7, III.8, III.9, IV.1, IV.2, IV.5, IV.7, IV.8, IV.12, IV.14, IV.17, IV.18, IV.19, IV.21

Temat kompleksowy: KSIĄŻKA, MOJA PRZYJACIÓŁKA.

• odkrywam własnych emocji wywołanych poznawaniem treści książek
• kształtuję postawy otwartej na doświadczenia
• poznaję zawody związane z powstawaniem książki
• poszerzam słownik bierny i czynny oraz umiejętność poprawnego wypowiadania się pełnymi zdaniami
• poznaję znaki „<” i „>”; określam liczebność zbiorów
• nabywam uważność na słuchanie i wykonywanie poleceń
• kształtuję orientację przestrzenną
• poszerzam wiedzę na temat tego jak powstaje papier i jak należy obchodzić się z książkami
• rozwijam wrażliwość plastyczną i muzyczną

I.1, I.5, I.6, I.7, I. 8, II.1, III.2, III.5, III.7, III.8, III.9, IV.1, IV.2, IV.5, IV.7, IV.8, IV.12, IV.13, IV.14, IV.15